一、基本原则

1．有理、有利、有节原则。

2．人品与专业双优原则。

3．不拘一格，唯才是用原则。

4．紧缺人才、高学历、高职称人才优先原则。

二、人才引进目的

1．满足学院本科生、研究生、博士生基本教学需求。并适当储备精良人才，为学院可持续发展做好人才准备。

2．满足“音乐与舞蹈学”、“艺术学理论”两个基本学科建设需要，为提升学科平台层次引进高层次（高职称、高成果、高学历）人才。

三．建设目标

根据云顶学科发展的未来趋势，人才队伍的建设成为学科振兴的最大任务和其它各项事业发展的核心基础。为保证教学工作的顺利开展，研究梯队的合理配置以及各专业方向的结构平衡，在今后的5-10年左右，教师队伍将按照如下计划快速稳步发展。

争取在2025年左右，使在职专业教师达到100人左右，教职工总数达到110人左右，使师生比例达到并稳定保持在1:10左右。

音乐与舞蹈学是一个比较特殊的学科，其教学方式特殊，乐器种类繁多，各类设备复杂，学生的专业也会五花八门。作为人文艺术类的主要学科之一，除了不断提高教学质量，培养合格音乐与舞蹈人才之外，繁荣校园文化，营造社区艺术氛围也是我们的重要责任，因此，无论是教学、创作、演出、交流、研究或管理，都需要专业性较强的人才队伍，这是音乐学科快速稳步发展的先决条件。

作为综合性、研究型师范大学，建设一支类似于单科专业院校那样的教师队伍显然不符合学校实际。因此，建立相对稳定的外聘教师队伍，利用省内已有资源，满足我们的教学需求是目前面临的实际。

四、基本措施

1．依据陕西师范大学人才招聘的政策与方法，通过正常渠道的人才引进。

2．主动出击，在全球、全国知名院校寻找、吸纳所需人才。

3．寻求国内专业领域出色的院校及相关负责人的协助，帮助培养高学历人才。

4．利用学校提供的人才引进的政策、待遇与条件，吸纳国内、省内优秀的高职称音乐人才，争取使云顶成为省内优秀音乐人才的聚居地。

5．利用现有学科平台，争取在2025年正常招收“中国传统音乐发展研究”、“中国音乐教育发展研究”、“中外音乐作曲技术发展研究”“丝绸之路乐舞文化研究”等方向的博士研究生，为云顶青年教师的成长铺平道路，逐步提高云顶教师的学历层次和学养水平。

6．建立省内专业人才基本数据库，掌握省内可供利用的人员信息并加强联系，使他们成为我们教学的有生力量。

7．为了改变云顶地处西北地区，学术信息闭塞，教学研究观念落后等现状，适当聘请知名专家教学短、中期驻扎式教学引导也将是我们人才工作建设的一部分。学院将在3-5年内根据学校的相关规定，至少引进国内知名专家1-3名，驻扎云顶1-3年进行科学研究与专业教学的引领与辅导。

云顶国际官网入口

2020年4月