为深入推动“西部地区乐舞拔尖创新人才国际培养项目”工作有效落实，进一步提升云顶舞蹈学科建设国际化水平、推进国际化高层次人才培养工作，3月28日英国罗汉普顿大学舞蹈学院应邀来云顶开展交流活动。

上午9:30在学院会议室展开交流座谈会，由韩晓勇副院长主持。首先范玮熠书记代表学院对罗汉普顿大学一行来访表示欢迎，并介绍学院的基本情况，接着由高雄主任对舞蹈系的教学实践以及云顶集团优惠活动大厅进行介绍。

罗汉普顿大学驻中国办公室主任张波老师介绍了此行交流的目的，主要是促进双方交流和深度合作，包括相互派遣交流学生、访问学者，定期举办讲座，开展实践活动等。

最后，双方就交流的具体内容和实施计划等事项展开了深入的交流讨论。

活动一：舞蹈理论课程

上午Alexandra Kolb教授的理论课程在六艺楼报告厅进行，由郑亚萌老师主持，讲座的题目为：“现代舞蹈教学中的挑战”从舞蹈技巧、舞蹈教育性到后现代舞蹈实验展开交流。

Kolb教授是英国罗汉普顿大学的艺术、人文与社会学院教授，博士生导师。这次讲座主要介绍了四种西方现代舞蹈教学模式。她首先以芭蕾为切入点，指出职业舞蹈教学模式以老师为中心，忽视了学生自己的身体，接着她以拉班体系教学模式为例，阐述了教学型模式的特点，即注重身体感受和动作分析，但这种教学缺乏体系、技巧和标准，也不关注社会，第三种则是基于两者的融合，代表人物为Steven paxton。最后她着重介绍了后现代实验主义教学，并引导同学观摩了《每天的事情都能成为舞蹈》的视频，使同学们意识到舞蹈不止是形态优美的身姿，也能成为具有社会意义和具有力量的行为。

课程最后的互动环节由13位同学积极参与，利用机遇编舞的方法进行舞蹈实验。同学们通过视频、互动和实践的多种方式学习了新型舞蹈教学方式，现场气氛热烈，大家受益匪浅。

活动二：舞蹈实践课程

下午Lailtaraja Chandle老师的接触即兴舞蹈实践工作坊在终南音乐厅进行，由郑璐副教授主持。

Chandle老师是罗汉普顿大学著名编导教师，他还建立了即兴舞蹈工作坊，受到社会广泛关注。此次舞蹈实践工作坊，Chandle老师采用后现代主义教学风格，围绕即兴创作、接触即兴创作与坚定的精神实践间的联系开展教学，30位同学积极参与该次工作坊的实践教学。

课程开始之前，Chandle老师用深入浅出的语言阐述了这种舞蹈形式的教学方式，指出该方式主要以简单动作为基础探索身体舞动的更多可能性。实践课程第一部分主要在于唤醒学生对身体的体验，他引导学生从单一行走开始，给予不同的指令使其感受意识和身体建立的联系，从身体内部体验运动。

接触即兴创作实践是本次活动的核心，Chandle老师引导学生通过皮肤感知，用指尖将身体下拉，直至身体和地面完全接触再恢复原状，以此循环往复的方式使学生建立起对重心变化的感知；接着他从建立身体表层的接触认知入手，到力量的交互运用及最终实现二者重心相互构建的整个训练过程，逐级深入地进行了讲解与指导，使学生体会身体相互试探、感知与和谐共建的过程。

整场活动寓教于乐、生动有趣，引发了师生的强烈共鸣，引导师生更好地投入到舞蹈的教学、训练、表演中去。